Come si commenta?

VADEMECUM per un corretto commento ( o recensione) di un testo poetico

• ·LETTURA E COMPRENSIONE

Leggi con attenzione il testo poetico a voce bassa.

Qual è l’argomento del componimento e a quale genere appartiene?

Leggi una seconda volta il testo a voce alta facendo attenzione al ritmo e alle pause.

Esegui la parafrasi della poesia, controllando sul dizionario( se ve ne fosse bisogno9  il significato delle parole più difficili e riportando la costruzione nelle norme della sintassi.

• LIVELLO DEL SIGNIFICANTE

1. Esamina la funzione del titolo. Chiarisce l’argomento o il tema del componimento?

2. Osserva la funzione degli accenti ritmici. Evidenziano parole o concetti? Influiscono sulla musicalità?

3. Analizza gli aspetti sonori e precisamente: gli artifici fonici(rime, assonanze, allitterazione…), le onomatopee, l’accostamento dei suoni aspri o dolci. Quali effetti producono sulla musicalità?

4. Gli effetti fonici hanno una corrispondenza con il contenuto?Ad esempio: a suoni aspri corrispondono concetti di sofferenza? A suoni dolci concetti di gioia o serenità? Le rime istituiscono rapporti di significato?

5. Soffermati sul linguaggio usato dal poeta: è semplice e quotidiano oppure complesso, oscuro, difficile? I periodi sono lunghi o si tratta di frasi frammentate? Il poeta fa uso ampio o limitato di avverbi e di aggettivi?

6. Esamina la poesia sul piano metrico-strutturale riconoscendo: versi, strofe; tipo di componimento; tipo di rime Il poeta rispetta del tutto o in parte le norme della tradizione poetica o le viola?

In quest’ultimo caso rileva le scelte del poeta non conformi alla norma(assenza di rime, versi di misura inconsueta…), cercando di comprendere quale significato abbiano tali scelte.

• LIVELLO DEL SIGNIFICATO

7. Riconosci e interpreta le figure retoriche, in particolare la metonimia, la similitudine, la metafora e l’analogia, cercando di interpretare i simboli e il loro significato.

8. Qual è il tema(o i temi) del componimento? Nel compiere questa operazione rammenta che il tema consiste nel significato che il poeta intende trasmettere al lettore. In questa fase è utile individuare le parole-chiave e costruire intorno ad esse il campo semantico che riconduce al tema, o ai temi, del componimento poetico.

9. Riconosci il messaggio del poeta, se esso emerge chiaramente dal testo.

10. Metti in relazione il tema e il messaggio con il contesto storico in cui la poesia è stata composta, con la corrente letteraria a cui appartiene l’autore, con altri suoi componimenti o con quelli di altri poeti sullo stesso tema.

11. Concludi con una nota critica di confronto fra le opere dello stesso poeta e/o con quelle di altri.

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